Упражнения с пръчки за броене за деца в предучилищна възраст. Конструираме от пръчки (колекция от задачи и игри с пръчици за броене) Разположете от пръчици за броене
Игри - пъзели с пръчки за броене.
Децата в предучилищна възраст обичат да решават гатанки, да решават различни пъзели и обичат игрите на изобретателността. Един от най-достъпните видове задачи за изобретателност са игрите с пръчки за броене. Те се наричат още геометрични задачи за изобретателност, тъй като решението включва създаването на различни форми и трансформирането на едни фигури в други. По време на такива игри децата в предучилищна възраст доброволно преодоляват значителни трудности и могат да се откажат от моментни желания, които възникват в хода на изпълнение на определена игрова задача. В допълнение към гордостта от познаването на интелигентността и увереността в собствените способности, игрите - пъзели с пръчици за броене развиват такива качества като постоянство, постоянство в постигането на цел, находчивост и развиват конструктивни умения, умствена и творческа активност.
За да играете, ще ви е необходим комплект пръчици за броене на ученици или всякакви пръчки с еднаква дължина и дебелина, ленти от картон, дори кибрит, от който сярата е била предварително отстранена. Ако играете с деца, можете да давате устни задачи. Ако детето играе само е добре да се подготвят карти, на които да са написани условията на игровата задача (ако може да чете), или схематично да е посочено колко клечки трябва да се вземат, каква трансформация да се направи и каква фигура бъде резултатът.
Например: от 7 пръчици трябва да направите 3 триъгълника.
Добре е децата сами да измислят проблеми и да ги напишат (моделират) за решаване от други хора (деца или възрастни).
Задачи - пъзелите с пръчки за броене могат да варират по ниво на трудност:
Да се съставят дадени фигури от определен брой пръчици. Например, за да направите ромб от 5 пръчки:
Правоъгълник от 8:
За трансформиране на фигури чрез премахване на определен брой пръчки.
Например, премахнете 4 пръчици, за да направите 3 квадрата:
Премахнете 8 пръчици, за да направите кръст:
Да трансформирате фигури чрез пренареждане на пръчици.
Например, преместете 1 пръчка, така че къщата да гледа на другата страна:
Подредете 3 пръчки така, че кравата да маха с опашка и да гледа назад:
Когато децата усвоят всичките 3 нива на трудност на пъзел игрите, насърчете тяхната креативност в създаването на свои собствени версии на логически задачи. Създавайте по-дълги и по-сложни задачи. Използвайки последователни трансформации, съставете истории и приказки.
Междувременно вие просто се учите, каним ви да познаете проблема на автора - пъзел:
Ще вземем 6 пръчки
И да построим нова къща!
Ако 2 се пренареди,
Те няма да могат да живеят в тази къща,
Вече не е къща, а знаме.
Кой може да направи това?
исках да копая-
Трябва да прибера пръчката
И смени другия.
Значи ще взема шпатулата!
Готово ли е за вас?
Нека преместим пръчката отново
И нека вземем един по-долу
И ще го сложим в кутия.
Столът е излязъл!
отпуснете се!
Колко клечки? Брой.
броихте ли
Има четири от тях!
Разтворете краката си по-широко
Гърбът трябва да бъде спуснат -
Столът ще служи като маса!
Ако не си уморен от това,
Продължаваме нашата работа:
Да направим пътен знак
Или триъгълно знаме.
2 се премести отново
И получихме стрелата!
Само стрелата се счупи -
Остана само една клечка.
Ще го сложим на масата -
Можем да направим триъгълник!
С помощта на различни учебни помагала родителите могат да развиват децата си у дома и самостоятелно да се подготвят за училище. Една от тях е цветни пръчици за броене Cuisenaire за обучение на числата под формата на игра. Това ръководство насърчава развитието на много полезни умения, то е многофункционално и лесно за използване от възрастни и деца. Работата с блокове за деца винаги е много вълнуваща. Вижте техните характеристики и примери за упражнения.
Какво представляват пръчките на Cuisenaire?
Това ръководство получава името си от белгийския педагог, който го е създал. George Cuisenaire разработи специални блокове, които помагат да се овладеят законите на математиката. Игровият материал има второ име - „цифри в цвят“. Комплектът cuisenaire включва бастуни от 10 различни цвята и размери от сантиметър до десет. Наборът е сложен математически набор.
Описание на техниката
Комплектът Cuisenaire се използва за развиване на интереса на детето към математиката по игрив начин у дома, това е основната цел. Логическите игри с него ще се харесат на любознателните деца. Преподаването на математика по игрив начин с комплекта Cuisenaire се основава на принципа на яснотата. Ако детето види предмет и дори може да го докосне, ще му бъде много по-лесно да разбере науката за броенето. Също така ще бъде по-лесно за родителите да обясняват математиката на децата си с помощта на нагледни учебни помагала. Характеристики на пръчките на Cuisenaire, които детето помни и различава:
- цвят;
- понятие за числена стойност;
- дължина.
На какво можете да научите дете
Основната цел на комплекта Cuisenaire е да помогне на детето да се запознае с математиката. С негова помощ обаче бебето ще може да научи много повече. Той ще може да научи:
- съставяйте цветни цифри и букви, като съпоставяте символи с понятия;
- разграничете как са разположени обектите в пространството (отпред и отзад, отдясно и отляво, между, в средата, отдолу и отгоре);
- математически понятия (число, цифра, цифра, повече и по-малко, по равно и др.);
- основни математически умения: събиране и изваждане;
- разглобява числата на компоненти;
- разбират какво е количеството, как се свързват числата и цифрите;
- определи предишното и следващото число за текущото в рамките на първата десетка.
Цветни пръчици за броене Cuisenaire - характеристики на развиващия материал
Какъв е комплектът? Пръчките Cuisenaire са паралелепипеди, направени от пластмаса или дърво. Те са боядисани в различни цветове. Всеки нюанс има своя собствена дължина (1-10 см) и собствен номер от едно до десет. Въз основа на подобни цветове, лентите се групират в семейства или класове с една и съща множественост. Има общо пет такива групи. Струва си да поговорим по-подробно за значението на цвета и дължината на лентите.
Брой пръчици за броене в комплект
Има комплекти с различни размери. Най-простият е от 116 бр., но е за предпочитане да се купуват такива с повече материал. Например в класическия набор от помагала за броене те са 241. Това значително ще разшири списъка от игри и задачи, които можете да предложите на детето си. Количество на всеки цвят в комплект cuisenaire от 116 барчета:
- бяло – 25;
- розово – 20;
- синьо – 16;
- червено – 12;
- жълто – 10;
- лилаво – 9;
- черно – 8;
- бордо – 7;
- синьо – 5;
- портокал - 4.
Цветова гама
Изборът на пръчки според нюансите не е направен случайно. Те са групирани според принципите на подобна сянка и множественост. Дължината на лентата съответства на зададения й номер. Всички връзки между лентите могат да бъдат проследени чрез изучаване на следната таблица:
Дължина в см |
На кое число отговаря? |
Количество в стандартен комплект 241 кюлчета (бр.) |
||
Червено семейство (кратно на 2) |
||||
Бордо |
||||
Синьо семейство (кратно на 3) |
||||
Виолетово |
||||
Жълто (кратно на 5) |
||||
портокал |
||||
Възрастова категория
Няма значение на колко години е бебето. Ако е интересно да се играе с блокове, тогава е позволено. По правило децата показват първите признаци на любопитство към тях, когато навършат една година. Това означава, че можете да започнете образователни игри, като постепенно увеличавате тяхната сложност. Интересът към писането естествено избледнява у детето около началните класове на училище, когато то вече е усвоило основите на математиката.
Образователни игри и занимания с пръчки cuisener
Методът на обучение е подходящ за деца от всяка възраст. Децата в предучилищна възраст ще се забавляват много, докато играят с комплекта; по-големите деца ще го намерят полезен като учебно помагало по математика. На родителите се предлага огромно количество материали, които представят готови игри, сценарии и примерни задачи. Всичко това значително улеснява планирането и провеждането на занятия с любознателни деца. Какво можете да направите с ползата (на етапи, в зависимост от възрастта), като използвате метода Cuisenaire:
- Играйте. Детето ги подрежда и подрежда.
- Сравнете като аналози на числата. Ако посочите разликата между тях, детето ясно ще разбере разликата между „повече“ и „по-малко“.
- Публикувайте числата.
- Обяснете принципите на събиране и изваждане.
- Подредете в мозайки, като разпознавате техните числови връзки и значения.
- Обобщаване на същността на аритметичните операции. Постепенно ще развиете математическите способности на вашето бебе.
Въведение в пръчиците за малки деца
В началото бебето просто ще си играе с материала за броене, като с кубчета. След това предложете да играете „Намери ме“. Дайте на детето си следните задачи в произволен ред:
- избройте цветовете на всички ленти;
- намерете този, който е по-дълъг от червения и по-къс от синия;
- намерете всички ленти с еднакъв нюанс;
- поставете ленти от два цвята, редуващи се червено и синьо;
- намерете блок, който НЕ е жълт;
- изберете две ленти и сравнете дължината им;
- намерете най-късия и назовете цвета;
- изберете по един от всеки нюанс.
Помогнете на детето си да направи някои заключения. Той трябва да подчертае, че ивиците от един и същи цвят са еднакви по размер. За да направите това, вземете няколко ленти и задайте въпроси на детето си:
- Различни ли са тези пръчици?
- Кое е същото за тях?
- Какво е различното?
Игри със стик Cuisenaire
Има много забавни задачи с блокчета. Можете да закупите специални материали с примери или дори сами да измислите игри. Няколко прости опции:
- „Познай.“ Скриване на един блок. Детето отгатва какъв е цветът, като задава въпроси с „да“ и „не“. Например „Липсващата пръчка по-къса ли е от жълтата?“, „По-дълга ли е от черната?“
- „Направете снимка.“ Детето, използвайки комплекта като конструктор, сглобява определени изображения, като започва с най-простите и след това увеличава сложността: квадрат, триъгълник, ограда, къща, коледна елха и др.
Изучаване на цветовата схема
Това е първата характеристика, с която детето трябва да се запознае. Можете да направите това, като използвате следните игри:
- „Влак“. Нека детето си представи, че пръчките на cuisinaire са ремаркета. Помолете детето си да сгъне цветния раиран „влак“, така че оранжевата „кола“ да е отляво на бордото, но отдясно на червената.
- Диктовка. Назовете цветовете на бебето и то изважда съответните ленти от общата купчина и ги подрежда отляво надясно.
Пръчки за броене
Този етап на обучение е най-обширният. Първо трябва да запознаете детето си с редицата от естествени числа. Изградете хоризонтални, вертикални, симетрични стълби. Детето ще разбере основния закон на естествения ред: всяко число е с едно повече от предишното и по-малко от следващото. След това можете да започнете да овладявате директното и обратното броене, като използвате същите стълби като пример. Варианти на задачите:
- Дайте на детето си третата и четвъртата лента (синя и червена). Накарайте го да определи по-голямото число и да провери дали е правилно, като измери дължината и на двете с бяло кубче.
- Преминете към простата аритметика. Първо, използвайте пример, за да покажете, че ако поставите червен блок и до него син блок с бял блок, ще получите сегменти с еднаква дължина (4 = 3 + 1). Постепенно усложнявайте задачите. Това ще ви помогне да овладеете събирането. След това добавете примери, в които една от двете пръчки е изчезнала. Това ще бъдат примери за изваждане.
- Научете се да умножавате. Поставете една бяла пръчка пред бебето, детето ще изрече нейното значение „едно“. Добавете втори, попитайте колко получавате. Постепенно ще усвоите умножението по две, показвайки все по-дълги ивици.
- Подредете 4 бели кубчета, за да направите квадрат. Запознайте детето си с дроби и дроби. Попитайте го коя част е по-голяма: четвърт или половина.
Работи, базирани на измерване
Това е много важен етап от обучението. Примери за задачи за измерване, които можете да зададете на детето си:
- Скрийте червената ивица. Кажете на детето си, че този, който сте скрили, е по-дълъг от синия, но по-къс от оранжевия. Той ще се опита да познае кое е скрито.
- Използвайте различни пръчици за измерване на малки предмети в стаята за игра. Нека бебето намери неща, равни на дължината на, например, оранжево блокче.
- Изградете пътека, като пропускате участъци с различни размери. Детето ще ги напълни с подходящи парчета.
- Сравнявайте обекти и ленти по няколко наведнъж, работейки с понятията „повече“, „по-малко“, „по-късо“, „по-дълго“.
Определете състава на числото
Поканете детето си да направи влак от цветни пръчици, например розово, синьо, червено, жълто. Това са файтони. Преди да настаните пътниците във влака, нека детето назове колко места има във всеки от тях. Това трябва да стане по практичен начин. Детето поставя бели пръчки върху количките. Една бройка - едно място. Тази работа ще доведе до разбирането, че всяко число се състои от няколко единици.
Логически проблеми
Добър вариант е „Гатанки“. Моделирайте ситуацията за вашето дете: влакът се състои от три вагона. Жълтото е в средата. Розовият трейлър не е първият в гамата. Детето ще се опита да разбере в какъв ред да подреди клечките, за да изпълни условията на това твърдение. Докато вървите, усложнявайте задачата на играта с логически блок, като задавате допълнителни въпроси:
- Колко пътници има във всеки вагон?
- Общо във влака?
- Има три вагона. Заедно те са със същата дължина като портокаловата пръчка. Какви са цветовете им?
- Има три еднакви вагона. Те съответстват по дължина на сините и сините пръчици. Какъв цвят са те?
Упражнения за триизмерно мислене с пръчки Cuisenaire
Такива задачи ще помогнат на детето да разкрие своята творческа страна и да стане по-независимо. Има различни нива на сложност, от съставяне на различни стълби за отработване на броене и аритметични операции, до съставяне на сложни триизмерни фигури, съставяне на приказки и истории. Подобни занимания с деца в групи са особено ефективни, но и у дома можете да забавлявате детето си добре и полезно.
Изграждане на стълбище
Това е много важно упражнение, в което детето ще може да работи върху последователността на броенето и други умения. Извършва се на няколко етапа с различна степен на сложност:
- Вървим нагоре по стълбите. Нека детето постави пръчка „1” пред себе си и да каже какъв цвят е тя. След това "2" и т.н. Когато стълбата е готова, той ще се качи нагоре и след това надолу с пръсти, като брои едновременно. Това ви помага бързо да запомните числата.
- Оставете малкото да начертае стълбичка с числа. Детето събира фигура от определен цвят, след това от число. Можете да усложните задачата, като пропуснете определени стъпки.
Съставяне на фигури
Първо, начертайте обект схематично върху лист хартия в кутия, нарисувайте ивици вътре, които трябва да бъдат поставени там, подпишете номерата им. Оставете детето да сглоби на хартия фигурата, която сте си представили. След това усложнете задачата. Начертайте фигурата вътре, но не поставяйте никакви числа. Нека детето повтори задачата. Последният етап е най-труден. Начертайте само очертанията на фигурата. Оставете детето да го попълни по свое усмотрение, но не излизайте извън границите.
След като детето ви усвои рисуването на фигури на хартия, помолете го да го направи в самолет. Нека добави каквото иска или каквото пожелаете: къща, цвете, дърво. Най-трудният етап за по-големите деца е рисуването на триизмерни триизмерни фигури. Пръчките на Cuisenaire в този случай действат като строителен комплект. Можете да ги използвате, за да събирате животни, да строите къщи, коли и дори да строите цели сцени.
Схеми за клечки Cuisenaire
Ще можете да намерите огромен брой рисунки в продажба. Има диаграми онлайн, които могат да бъдат отпечатани в желания формат. Те трябва да бъдат запълнени изцяло или частично с многоцветни блокове. Можете също така да повторите рисунката върху друга повърхност и след това да сравните формите. Схемите могат да бъдат черно-бели или цветни. Заниманията по тях развиват логическото и творческо мислене на децата, уменията за броене и цветово представяне. Има дори схеми, чрез които можете да създавате триизмерни сюжетни рисунки и дори цели фрагменти от приказки.
Как да направите пръчки със собствените си ръце
Купуването на комплект е по-лесно от направата му, но родителите не винаги имат тази възможност. Кюлчетата от магазина са обемисти, но приготвянето им у дома е много трудно. По-лесно е да направите плоски за бебето. Инструкции:
Подгответе 10 листа цветен картон. Нюансите трябва да съответстват на посочените в представената по-рано таблица.
Размерите на лентите ще бъдат удвоени. Ширина 2 см., дължина – 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18.20 см.
Маркирайте цветните листове, като начертаете линийки в необходимото количество.
Нарежете картона на цветни ивици с остри ножици.
Цена на пръчици Cuisenaire
Купените в магазина комплекти са евтини, но работата с тях е много по-удобна. Те винаги могат да бъдат поръчани в онлайн магазина с доставка до дома. Плоските, направени в домашни условия, имат едно предимство - ниска цена, но с тях много задачи са неизпълними. За приблизителната цена, на която можете да закупите пръчици cuisenerur, вижте таблицата по-долу:
видео
Необходимо е да запознаете бебето с основните геометрични фигури. Покажете му правоъгълник, кръг, триъгълник. Обяснете какво може да бъде правоъгълник (квадрат, ромб). Обяснете какво е страна и какво е ъгъл. Защо триъгълникът се нарича триъгълник (три ъгъла). Обяснете, че има други геометрични фигури, които се различават по броя на ъглите.
Оставете детето да направи геометрични фигури от пръчици и просто да ги модифицира. Задачите се дават с постепенно усложняване. Детето първо прави изображения на предмети от пръчки: къщи, лодки, прости сгради, мебели, след това геометрични фигури: квадрати, триъгълници, правоъгълници и четириъгълници с различни размери и с различно съотношение на страните и след това отново изображения на предмети, но въз основа на предварителен анализ, разделение сложна форма подчертаване на геометрични форми. Геометричните фигури сега се използват като шаблон за определяне на формата на обектите.
Можете да му дадете необходимите размери въз основа на броя на пръчките. Поканете го например да сгъне правоъгълник със страни от три пръчици и четири пръчици; триъгълник със страни от две и три пръчки.
Също така направете форми с различни размери и форми с различен брой пръчици. Помолете детето си да сравни формите. Друг вариант биха били комбинирани фигури, в които някои страни ще бъдат общи.
Например, от пет пръчки трябва едновременно да направите квадрат и два еднакви триъгълника; или направете два квадрата от десет пръчки: голяма и малка (малкият квадрат е съставен от две пръчки в големия).
Комбинирайки пръчици за броене, детето започва да разбира по-добре математическите понятия („число“, „повече“, „по-малко“, „еднакво“, „фигура“, „триъгълник“ и др.).
Използването на пръчици също е полезно за формиране на букви и цифри. В този случай се извършва сравнение на концепция и символ. Нека детето свърже числото, съставено от пръчки, с броя на пръчките, което съставлява това число.
Упражнение „Прави като мен“
Обикновените пръчки за броене в училище също са идеални за игра с двегодишни деца. На равна повърхност възрастният очертава проста фигура от пръчици, като всеки път добавя по една и кани детето да направи същото. Така бебето постепенно овладява действието по модела, все още в най-елементарна форма:
а) колко пръчки са достатъчни, за да направите триъгълник? (Три.) Вземете три пръчки и направете триъгълник;
б) колко пръчици е достатъчно да добавите, за да направите четириъгълник? (Едно.) Добавете едно и направете четириъгълник. Как изглежда твоята четворка? (На квадрат.),
в) сгънете такава лампа. На какво друго прилича това?
г) сгънете следната лодка:
д) сглобете ваза като тази:
е) сгънете следния бонбон:
g) сгънете телевизора:
з) измислете своя собствена фигура и я направете от пръчки.
Задачи за проектиране и трансформация
Упражнение 1
Разделете с една пръчка правоъгълник от 6 пръчици на 2 равни квадрата, квадрат от 4 пръчици на 2 равни триъгълника, правоъгълници.
Упражнение 2
Преместете една пръчка, така че къщата да се обърне в другата посока.
Упражнение 3
Подредете четири пръчици във форма, подобна на ключ, за да направите три квадрата.
Упражнение 4
Какъв е най-малкият брой пръчици, които трябва да се преместят, за да се премахнат остатъците от кофата за боклук?
Упражнение 5
Преместете две пръчки, така че кравата да е обърната в другата посока.
Упражнение 6
На тази фигура пренаредете три пръчици, така че да получите четири еднакви четириъгълника.
Упражнение 7
Във фигурата, представляваща стрела, пренаредете четири пръчици, за да образувате четири триъгълника.
Упражнение 8
Във фигура, състояща се от четири квадрата, пренаредете три пръчици, така че да получите три еднакви квадрата.
Упражнение 9
Преустройте кораба в резервоар, като преместите шест пръчки.
Упражнение 10
Превърнете вазата в телевизор, като преместите пет пръчки.
Упражнение 11
Във фигура от шест квадрата извадете три пръчици, така че да останат четири квадрата.
Възрастите от две до три години се наричат „голямата високосна година“. И наистина, между две и три години детето има блестящи постижения: речта се развива интензивно, появяват се целеустременост, самосъзнание, социално взаимодействие с връстниците. Децата овладяват творчески дейности: рисуване, най-простите форми на дизайн, децата развиват способността да фантазират и се полагат основите на интелигентността.
Тема: Разрешаване на проблеми. Работа с броячни пръчици.
цел: Въведете прости аритметични задачи с помощта на пръчки за броене.
Задачи:
- Продължете да се учите как да съставяте и решавате прости аритметични задачи, включващи събиране и изваждане на числа в рамките на 10.
- Запознайте децата със структурата на задачата.
- Научете се внимателно да записвате решението на задача в тетрадка.
- Продължете да учите децата да отговарят на въпроси.
- Развийте вниманието, паметта и мисленето.
- Възпитаване на самостоятелност, постоянство и точност в работата.
материал: пръчици за броене (за всяко дете по 20 пръчици за броене в различни цветове - 10 зелени, 5 розови и 5 оранжеви); обикновен молив, тетрадка с голям квадрат - за деца; за учителя: набор от числа от 1 до 10 и топка за игра.
Методи и техники: обяснение, пояснение, демонстрация, въпроси за деца, помощ, оценка, похвала.
Прогрес на урока.
Организационен момент
Педагог:
добро утро
Седнете правилно, момчета.
Слушайте внимателно!
Готови ли сте за час?
Деца: Да!
Педагог: Здравей, математико!
Прогрес на урока:
Педагог:
„Момчета, днес нашите гости са начални учители...“
Днес в нашия урок те ще видят, че сте весели, умни и смели момчета, знаете как да броите, сравнявате и решавате проблеми добре. Ако не се страхувате от трудности, тогава нека започнем! .
Децата се подреждат в колона и се редуват да отговарят на въпросите на учителя:
1. Кой ден от седмицата е днес? Вчера? утре? 2. Колко дни има една седмица? (7) Назовете ги 3. Колко почивни дни има една седмица? (2)
4. Колко пръста има на едната ръка? (5)
5. Колко слънца има на небето? (1)
6. Колко лапи имат две кучета? (8)
7. Колко пръста има на двете ръце? (10)
8. Колко слънца има на небето през нощта? (0)
9. Колко уши имат две котки? (4)
10. Колко очи има светофарът? (3)
Момчета, днес ще се научим как да съставяме и решаваме задачи. Вземете зелени пръчици за броене и поставете 6 пръчици за броене пред вас. Пребройте колко пръчици имате?
- Точно така, 6 зелени пръчици за броене.
- Сега вземете една оранжева или розова пръчка и я поставете до зелените.
- Колко пръчици за броене има пред вас?
- Правилно 7 пръчици за броене.
- Нека измислим проблем за това, което току-що направихме.
- Пред вас имаше 6 пръчки. Поставяте още 1 пръчка. Колко пръчици за броене има сега? Това е задачата, която вие и аз имаме.
- Момчета, една задача винаги има условие и въпрос.
- Условието на задачата ни е следното: имахме 6 броилки. Добавихме още 1 пръчка.
- Кой от вас може да повтори условията на задачата?
- Браво, момчета го направиха.
- Условието е разказ. Условието винаги съдържа числа. Какви са числата в тази задача?
- Правилните числа са 6 и 1.
- Има и един въпрос в проблема. Какъв е въпросът в този проблем?
- Колко пръчици за броене има?
- Момчета, всички ли разбират какво е условието и въпросът в задачата?
- Нека повторим още веднъж условието и въпроса на нашата задача.
- Условие на проблема: имаше 6 пръчки, добавена е още 1 пръчка.
- Проблемен въпрос: Колко са пръчките?
- Нека запишем нашата задача в тетрадка.
(учителят поставя или записва числа на дъската).
6 + 1 =
– В задачата има и отговор.
- Какъв е отговорът на този проблем?
- Правилно, 7. Запишете решението на задачата. 6 + 1 = 7
- Поставете 9 пръчици за броене пред вас.
- Сега махнете 4-те пръчици.
- Колко пръчици за броене ти останаха?
- Нека повторим условията на задачата.
- Условие на проблема: Поставихме 9 пръчки за броене. След това извадихме 4 пръчки.
- Какъв е въпросът на проблема?
- Въпрос: Колко пръчици за броене са останали?
- Момчета, нека запишем проблема в тетрадката ви.
9 – 4 =
- Какъв е отговорът на този проблем?- Правилно, 5. Запишете решението на задачата.
9 – 4 = 5
- Ще решим още един проблем с вас.
- Поставете 7 зелени пръчици за броене пред вас.
- Добавете още 3 пръчици с различен цвят.
- Момчета, това е условието на задачата.
- Кой от вас може да каже въпроса на тази задача?
- Въпрос: Колко пръчици за броене получихте?
- Запишете задачата в тетрадката си.
7 + 3 =
- Какъв е отговорът на проблема?
- Точно така, 10. Запишете го.
7 + 3 = 10
- Нека решим последната задача за днес.
- Поставете 8 пръчици за броене пред вас.
- Сега махнете 5 пръчки.
- Това е условието на нашата задача.
- Какъв е въпросът на тази задача?
- Въпрос: Колко пръчици за броене са останали?
- Запишете задачата в тетрадката си.
8 – 5 =
- Какъв е отговорът на този проблем?
- Правилно, 3. Запишете решението на задачата.
8 – 5 = 3
- Как решихте този проблем?
- Точно така, взехте 5 пръчки от 8.
- Какъв отговор получихте?
- Остават 3 пръчки.
- А сега да си поиграем малко с теб.
Играе се играта „Кое число липсва“.
Учителят поставя числова линия от 1 до 10 на дъската. Децата затварят очи. Учителят премахва някакво число. Децата вдигат ръце и назовават кое число липсва. Можете да усложните играта и да премахнете 2 числа.
Физически упражнения. "Кой е най-внимателен"
цел: укрепване на способността на децата да възприемат задача на ухо (брой пляскания), сравняват действия с думи; развиват внимание и скорост на реакция.
Напредък: Учителят обяснява на децата правилата на играта, с едно пляскане децата се разхождат из стаята, с две пляскания заемат поза щъркел, с три пляскания заемат поза жаба. Победител е този, който никога не е сгрешил, т.е. най-внимателният.
Педагог : Момчета, решихме проблеми с помощта на пръчки за броене, а сега нека да играем„Поставете геометрична фигура.“
Това могат да бъдат геометрични фигури, къщи или просто снежинки.
В края на играта хваля всички деца и отбелязвам най-красивите, спретнато подредени фигури.
След това се провежда дидактическа игра
„Назовете геометричните фигури и ги съберете във форми.
Играта "Пеперуда върху цвете"
Игра "Какво, къде?"
цел: укрепват способността на децата да се ориентират в пространството, да правят разлика между дясната и лявата страна, да използват думи и предлози (вдясно, вляво, отпред, отзад; отгоре, отдолу, между); развиват сръчност и скорост на реакция.
Материал: топка.
Напредък: Играта се провежда в кръг с топка. Учителят взема топката, хвърля я на едно от децата и пита: „Какво е отдясно?“ Детето хваща топката, отговаря на въпроса и става водещ.
Въпроси за деца: „Какво има над главата ти? Кой те изпревари? Какво има зад теб? Кой е отляво? Кой е отдясно?" и т.н. Играта се играе на бързо темпо.
(на дъската има голяма илюстрация към приказката "Ряпа")
Ряпата седеше здраво в земята,
Човек не може да се справи сам.
И след стария дядо
Опашката е дълга и се разтяга.
Всички дойдоха, един по един.
Колко бяха общо? (6)
Педагог: От коя приказка са тези герои?
деца: От руската народна приказка "Ряпа"
Колко струва баба? (втори)
Ами дядо? (първо)
Кой е трети? (внучка)
Кой стои между внучката и котката? (бъг)
Кой стои последен? (мишка)
Педагог: Момчета, какво учи тази приказка?
деца: Приятелството, необходимостта да си помагаме и т.н. (отговори на децата)
Педагог: „Браво момчета, всички сте много внимателни! Справихте се отлично с всички задачи.
Момчета, какво правихме вие и аз в час днес?
- Точно така, решаваха задачи, подреждаха пръчици за броене, играха игри, намираха липсващото число и назоваваха съседите на числото.
- Хареса ли ви да решавате проблеми?
- Всяка задача задължително има условие и въпрос.
- Хареса ми как работихте днес.
Всеки от нас е запознат с такова основно ръководство от училище като пръчици за броене. Спомням си, когато отидох в 1-ви клас, по някаква причина родителите ми не можаха да намерят фабрични пръчки в магазините и известно време аз и няколко други съученици трябваше да носим кибрит с отстранени серни глави на уроците по математика)))
Разбира се, в наши дни няма такъв проблем, въпреки че за игрите, които искам да предложа днес, цветните пръчици за сладко, кибрит и дори моливи са доста подходящи. Купихме 2 еднакви комплекта пръчици за броене за игри и занимания. Освен това имаме и красиви рисувани пръчици за сладолед, следващия път ще ви разкажа за тях.
Знаете ли, че пръчките за броене могат да се използват не само за математика и броене? И най-малките деца могат да играят с тях и да се развиват в различни посоки едновременно!
например, товара се залепва един по един в машината - добро занимание за развитие на фината моторика. Можете също така да назовете цветовете на пръчките.
За по-големи деца можете да дадете по-сложна сграда: заредете 10 пръчки в машината (или 5 жълти, три розови, четири оранжеви и една зелена).
Сортираме пръчките по цвят.
Предложете на вашето бебе кукла чинии, които съответстват на цвета на пръчките (вместо чиниите можете да вземете обикновени листове цветна хартия или картон).
Помолете ги да подредят пръчките по цвят в съвпадащи чинии.
„Рисуване“ с пръчки за броене
Защо не рисувате, като подреждате различни картинки от пръчици за броене? В зависимост от възрастта на детето, изберете различни методи и нива на трудност:
- Оформяне на геометрични фигури (вляво) и прости предмети, направени от тях: триъгълник + квадрат = къща (вдясно).
Можете да оформите фигури с различни цветове според инструкциите, да поискате да повторите същото като майка си или да направите същата фигура, но с различен цвят.
И, разбира се, можете да направите изчисления: колко пръчки са необходими, за да сгънете такъв триъгълник, квадрат, трапец? Каква форма може да се направи само с 3 пръчици? Какво ще кажете за 4?
- Очертаване на силуети по контур на шаблон.
Предварително направете няколко шаблонни диаграми: оформете различни композиции от пръчици върху лист хартия и ги очертайте с химикалки с филц с желания цвят. Бебето ще трябва да постави пръчките директно върху картината, като ги подбере според дадения цвят.
Можете да усложните задачата, като предложите да поставите чертежа не върху лист хартия, а до него, като използвате диаграмата като образец.
- Друг вариант за „рисуване“: нарисувайте върху листове хартия елементи на някои предмети, същества и т.н.: лице, което може да се превърне в слънце с помощта на лъчеви пръчици, силует на таралеж, който трябва да се добави с иглени пръчки, напречни греди, които могат да станат ограда.
Игра "Прави като мен"
Възрастният поставя пръчките във всяка цветова последователност (хоризонтално или вертикално), а задачата на детето е да го повтори.
Килим
Дайте на детето си парче мрежа и покажете как да прокарате пръчици през дупките. Можете да зададете определена цветова последователност и да поискате да я продължите. Тази игра по чудодеен начин насърчава развитието на двигателните умения и вниманието.
Събиране на цветя
Подарете на детето си изкуствени цветя с дупки в средата и му покажете как да пъха пръчки в тях като стъбла и да събира цветя в букет.
Игра сортер с пръчици
Освен това, използвайки пръчки за броене, можете да направите сортер и симулатор за фини двигателни умения на пръстите си!
За основа използвайте кофичка за сладолед/майонеза или тенекия с неостри ръбове (например смес).
Залепете сектори от цветна хартия върху капака (ние използвахме самозалепваща се), направете дупки с ножица за нокти - и прекрасна образователна играчка е готова! С негова помощ вашето бебе не само ще тренира пръстите си, като пъха пръчици в дупките, но и ще развие цветоусещането, а с ваша помощ ще научи цветовете.
Харесахте ли игрите, които предложих? Кое ви се стори най-интересно? Моля, пишете за това в коментарите!
Споделете вашите идеи и предложения по темата за домашни образователни игри.
Искате ли редовно да получавате идеи за игрово развитие на децата? Абонирайте се за новини по проекта и получете моята брошура като подарък
—————————————————————————————
2017 © Проектът на Олеся Широкова „Расте и расте“